中新网浙江新闻7月21日电（蓝伊旎 朱子奕 陈倩倩）7月20日，“明德圆梦”乡村大学生发展项目在浙江海亮教育园启动。该项目由海亮乡村教育振兴基金会联合浙江嘉行慈善基金会共同发起，聚焦县域应届高三毕业生长效培育，首年覆盖全国超50个县域，计划资助约1000名乡村学子。

　　项目以每个学生每学年10000元的标准持续提供资助至学生毕业，并创新构建“资金资助+立志教育+朋辈社群+AI赋能”四维一体育人模式。这一举措标志着海亮正搭建起覆盖小学到大学的全周期育人链条，是民营企业以产业之力反哺教育、以长效机制助力乡村振兴的又一重要实践。

“明德圆梦”乡村大学生发展项目启动仪式现场。 主办方 供图

　　从一次性输血到全周期造血

　　海亮集团党委书记、董事长王黎红表示，海亮作为从田间地头发展起来的世界500强民营企业，始终将“既讲企业效益，更求社会功德”作为发展理念。三十多年来，集团常态化开展11项长期慈善公益项目，累计捐赠超22.87亿元，惠及全国近百座城市118余万人次。

　　“明德圆梦”项目的突破之处，在于将帮扶逻辑从“一次性输血”升级为“全周期造血”。项目坚持“困中选困”原则，不设成绩与学历门槛，无论学生就读高职、大专还是本科，均能平等地获得资助。

　　在资金拨付上，该项目采用入学先行拨付5500元支持学费等刚性支出、后续每月发放500元生活补助的精细化模式，资金通过数字化小程序直达学生本人银行卡，确保透明可溯。海亮乡村教育振兴基金会理事长刘卓青介绍，项目不求回报，不设置任何附加条件，预计未来五年内有效资助10000名学生。

　　让乡村学子更好走向未来

　　如果说资金资助解决的是“有没有书读”的问题，那么“明德圆梦”的更深层价值在于回答“如何读好书、如何走向未来”。项目构建起“资金资助+立志教育+朋辈社群+AI赋能”四维一体育人模式。

　　在立志教育层面，项目倡导受助学生践行“五个一”：立一个志、读一本书、改一个过、行一次孝、践行一善。在朋辈社群层面，海亮将邀请集团高管与高潜力人才担任社群“群主”，定期分享职业发展与人生规划经验，形成长效陪伴。在AI赋能层面，项目嵌入线上AI课程，帮助乡村学子补齐人工智能认知短板。

　　在项目前期走访中，刘卓青率队深入浙江山区县及中西部多个合作县域，实地了解乡村学子的真实困境。团队发现，不少贫困家庭的孩子，连个人电脑都极少接触，对市面主流的AI基础工具更是几乎一无所知，更无从谈起将这些技术融入自己的日常学习与成长。这种因经济条件导致的数字素养断层，不仅让乡村学子在进入大学后难以适应信息化教学，更可能在未来求职竞争中进一步拉大与城市同龄人的差距。

　　正是基于这一深刻洞察，“明德圆梦”项目将AI赋能列为四维支柱的重要一环，通过小程序嵌入分层递进的线上AI课程，从认知启蒙到实战应用逐级引导，让乡村学子在求学起点便能掌握面向未来的数字能力。

　　一家民企的乡村振兴方法论

　　“明德圆梦”的落地，并非孤立的一次性公益行动，而是海亮“公益慈善+教育产业”共生模式的集中呈现。

　　多年来，海亮将公益视作育人主业的自然延伸。在基础学段，海亮以AI创思课堂培养学生核心素养；在高中阶段，通过e生涯平台提供升学全链条服务；面向县域学校整体提质，派出成熟校长团队长期驻校运营。海亮与淳安县的合作便是典型案例：海亮托管大墅镇初中以来，累计投入帮扶资金800余万元，学校中考排名从全县第10名跃升至第5名。

　　凭借深耕县域教育形成的政企校联动渠道，项目首年即实现超50个县域联动覆盖。刘卓青表示，海亮做公益不只是基金会在做，更是产业在做，是千千万万教育人共同在做。依托海亮教育在全国24省102县的服务管理学校网络，项目将公益帮扶链条从基础教育延伸至大学阶段，通过县域多部门协同初筛、100%实地走访、交叉抽查核验的三重筛选机制，精准识别最需要帮助的乡村学子。

　　刘卓青介绍，项目秉持“扶困、扶智、扶志”并重的理念，未来还将通过线上社群为受助学生提供持续的成长陪伴与职业发展引导。从小学AI创思课堂到高中生涯规划平台，从乡村校长驻校运营到学子全学段励学金——海亮已搭建起覆盖全学段、全主体的多层公益矩阵，真正让帮扶从“一阵风”变为“陪伴式成长”。

　　当乡村振兴的号角与教育强国的使命相遇，“明德圆梦”提供的不仅是一笔助学金，更是一套可复制、可迭代的民企公益解决方案。以产业运营效率夯实公益根基，以全周期专业教育赋能青年成长，以全域联动生态激活乡村内生力量——这条“企业之手+公益之手”协同发力的路径，正在为中国乡村教育的高质量发展写下生动注脚。（完）