龙舞少年志，非遗润校园。为传承中华优秀传统文化，让非遗技艺走进少年心中，龙港市舥艚第一小学将舞龙这项传统非遗融入校园生活，一群热爱传统文化的少年执杆舞龙、锤炼技艺，让古老非遗在校园焕发新生。

　　舥艚一小操场上，一条条色彩艳丽的“巨龙”在少年们手中灵动起舞，“起龙、盘旋、腾跃！”的指令声此起彼伏。体育教师张著成站在队伍前方，耐心纠正孩子们的握杆姿势与步伐节奏。在老师的细致指导下，队员们手持龙杆、默契配合，时而让巨龙盘旋上升，时而让巨龙俯冲穿梭，每一个动作都透着认真与专注，汗水浸湿了衣背，却丝毫未减他们的热情。

　　作为龙港市非遗进校园的重要实践，学校自2024年正式开设舞龙相关课程。2025年在课程基础上组建舞龙队以来，短短时间内便吸引80余名学生踊跃参与，形成一支朝气蓬勃、纪律严明的少年舞龙队伍。为保障训练有序开展，学校专门利用每周五下午的拓展课，开展常态化舞龙教学训练，助力队员们夯实基础、提升技艺。

　　“舞龙最基础的就是握龙骨，握法、身体间距、举杆高度都有讲究。要求高时，我会贴身指导，站在孩子身后，双手握住他们的手，引导孩子完成舞龙动作示范，让他们精准掌握动作要领。”张著成介绍道。

　　在老师的悉心指导和队员们的不懈努力下，学校舞龙队在各类赛事中崭露头角，先后斩获“龙港市第六届中小学生体育节”舞龙项目一等奖、龙港市第三届“德龙包装杯”舞龙舞狮大赛一等奖等荣誉，用灵动的表演展现少年风采与非遗底蕴，也彰显了学校非遗传承教育的丰硕成果。

　　非遗传承的脚步不止舞龙。舥艚一小政教处主任苏秋萍表示：“除舞龙外，学校的非洲鼓、口风琴也推出专场演出，深受学生喜爱，参与队伍日益壮大。去年，学校合唱队还在温州市中小学艺术节比赛中取得优异成绩。接下来，我们还将推动走马灯项目走进校园，打造又一非遗传承新阵地。”

　　从舞龙传承到多元艺术发展，背后是舥艚一小独特的育人理念。学校以校园大榕树为依托，践行“一树一世界”育人思想，提出“每一位孩子都是一棵树”的课程理念，倡导培养“五乐少年”，结合树木生长周期研制评价报告册，从五大维度构建评价体系，让非遗传承与“五乐少年”培养深度融合，助力学生健全人格、多元发展。