中新网浙江新闻3月17日电（董易鑫 朱涵）“我们既要做好科学教育的‘加法’，也要深挖学生的需求，让兴趣成为最好的老师。”3月17日，浙江宁波镇海中学常务副校长沈虎跃说，目前，已有千名学生通过“镇中科学家学术课堂”走近科研。

　　浙江镇海中学常务副校长沈虎跃。受访者供图

　　当前沿科技与学科教育相结合，会擦出怎样的火花？2024年起，沈虎跃带领团队链接了中国科学院宁波材料技术与工程研究所、浙江大学、西湖大学等资源，在镇海中学开设了十余期“镇中科学家学术课堂”。

　　课上，教授们将科学大领域报告和互动小实验相结合，带领同学们从了解神奇涂层技术到提出奇妙玻璃十问，从揭秘先进碳材料到探究新能源电池……有趣、有料的课程锁定着学生们的目光。

　　前不久，西湖大学数学讲席教授陈华一带来了一堂名为《数、形与抽象——数形结合的简史》的人工智能主题分享课，台下座无虚席。

　　“陈教授讲的丢番图方程让我印象深刻。我觉得数学不仅是应用科学的一个工具，它的逻辑性很强，也有自己内在的美，这些都让我很着迷。”镇海中学学生马健文说。

　　“今年的‘镇中科学家学术课堂’围绕人工智能展开。”沈虎跃说，3月17日，学校还结合今年国际数学日“数学、创意、艺术”的主题，举办了第八届数学文化节，让同学们感受数学的艺术感和创意感。

　　此外，他还指导学生发展数学学术类社团“九章学社”，引导学生组建数学互助小组；跟随当地官方前往贵州普安、四川凉山等地开展教育帮扶，成立名师工作室。（完）