中新网浙江新闻7月30日电（林波）近日，在第二十七届全国学生数字素养提升实践活动中，浙江绍兴诸暨市姚江镇直埠小学郭轩铖、浣东街道城新小学何沁怡凭借在“智能博物赛项”中的优异表现，双双荣获小学组最高荣誉——“创新之星”称号。

　　全国学生数字素养提升实践活动是面向全国中小学生的重要数字教育实践平台，智能博物赛项聚焦人工智能、机器人编程、创意设计等内容，重点考查学生运用数字技术解决实际问题的能力和创新实践能力。

　　“创新之星”是该赛项授予优秀选手的最高荣誉。

　　两位学生取得优异成绩，是诸暨市近年来持续推进人工智能教育、提升学生数字素养的重要成果。

　　2023年，诸暨市获批全国第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，13所学校入选国家级试点校。2025年，姚江镇直埠小学、浣东街道城新小学等4所学校入选第四批试点校，该市国家级人工智能课程试点学校增至16所，逐步构建起覆盖中小学、衔接有序的人工智能教育发展体系。

直埠小学副校长郭高广带领学生了解机器人编程。（资料图，诸暨市教育技术中心供图）

　　作为国家级试点校，姚江镇直埠小学积极推进人工智能课程建设，将人工智能教育融入课堂教学和社团活动，探索形成“普及+培优”双轨培养模式。学校面向全体学生开设人工智能启蒙课程，通过机器人编程、项目实践等内容培养学生计算思维和创新意识；同时依托信息科技社团开展分层培养，引导学生围绕真实项目开展探究学习，在实践中不断提升数字素养和创新能力。

　　直埠小学副校长郭高广是郭轩铖、何沁怡的指导老师。他长期扎根乡村教育一线，持续探索人工智能教育与课堂教学、创新实践的融合路径。

　　在他的带领下，学校开展机器人编程、创客实践等活动，让更多乡村学生接触前沿科技、参与创新实践。2024年至2025年，郭高广指导学生连续两年获得浙江省智能博物竞赛一等奖（第一名），直埠小学人工智能教育实践不断取得新突破。

　　浣东街道城新小学校长俞碧文设计的《让小飞能“听”会“说”》课堂场景。（资料图，诸暨市教育技术中心供图）

　　与此同时，浣东街道城新小学也积极探索人工智能教育实践路径。作为第四批“央馆人工智能课程”规模化应用试点校，学校依托教育优势，将AI课程融入课堂教学和项目实践。其中，校长俞碧文设计的《让小飞能“听”会“说”》课例，通过引导学生体验语音识别、语音合成等人工智能技术，让学生在动手操作、合作探究中理解AI原理，培养科学思维和创新意识。

　　近年来，诸暨市持续加强人工智能教育师资队伍建设，已有3名教师入选中小学人工智能教育培训师名单，实验初级中学、草塔中学入选中小学人工智能教育培训基地，为区域人工智能教育高质量发展提供了有力支撑。（完）