中新网浙江新闻10月28日电（曹丹）听讲解员讲述家乡发展故事，在托特包上手绘红色图案，用一粒粒五谷杂粮拼出长征路上的关键节点……10月27日，浙江省档案馆迎来一批特殊的“小访客”，杭州市政苑小学二年级学生在这里上了一堂别开生面的“第二课堂”。

10月27日，学生参观《共同富裕“浙”里先行》档案专题展。曹丹 摄

　　本次活动以“红色根脉·薪火相传”为主题。在档案馆一楼展厅，同学们跟随专业讲解员参观《共同富裕“浙”里先行》档案专题展。珍贵档案、老照片和实物史料，配合通俗易懂的讲解，把浙江推进共同富裕的探索与实践化作一个个可感可知的发展故事，让孩子们在行走中了解家乡变迁。

　　参观之后是动手实践。围绕建党105周年和红军长征胜利90周年，同学们分班参与两项创作：在1号报告厅，孩子们以“创艺·红色根脉”为题，在空白托特包上用彩笔手绘自己理解的红色记忆；在二楼多功能厅，另一场“指尖重走长征路”同步进行，孩子们借助五谷杂粮拼豆材料，拼贴出长城等图案和长征主题装饰画。

10月27日，学生借助五谷杂粮拼豆材料，拼贴出长城等图案。曹丹 摄

　　“我去过长城，印象特别深。”二年级三班学生沈悠然举着自己拼出的长城作品说。二年级四班学生沈浩睿则表示，做完这幅贴画，想去读一读和长征有关的书。一堂课下来，革命历史不再是遥远的文字，而变成了孩子们手中可触可感的作品。

10月27日，学生在空白托特包上用彩笔手绘。曹丹 摄

　　一堂走出校门的实践课，承载着馆校双方的共同期待。在政苑小学副校长谢晨宇看来，把课堂“搬”进档案馆，让孩子们在亲眼看、亲手做中触摸历史，红色文化才更容易走进童心，这样的“行走课堂”也为学校德育打开了新的空间。

　　浙江省档案馆相关处室负责人表示，将持续用好馆藏档案资源，结合青少年的认知特点，开展更多可看、可听、可参与的第二课堂和研学实践活动，让红色文化与家乡发展故事真正走进孩子们心里，让红色根脉薪火相传。（完）