中新网浙江新闻5月14日电 题：浙大构建“四段阶梯式”领航体系 引领教师人才勇担强国使命

　　作者 曹丹 周亦颖 贾红蕾

　　在浙江大学（下称“浙大”）能源工程学院实验室里，氢能储输装备研究中心主任施建峰正带领团队，攻关高压储氢容器与非金属输氢管道关键核心技术。这位海外学成归国的青年学者，2023年加入中国共产党，2026年成长为国家级高层次人才。他在入党志愿书中写道，“我渴望成为一名共产党员，在服务国家能源安全、助力‘双碳’目标实现中贡献力量。”

　　施建峰的成长之路，正是浙大以“四段阶梯式”教师人才领航体系，推动青年教师政治成长与业务成才同频共振的生动缩影。

　　面对教师来源结构日趋多元、海外引进人才比例高等新形势，浙大创新构建覆盖教师全职业生涯的领航成长体系，全链条强化政治引领、思想淬炼、赋能成长。

　　立足教师职业生涯不同阶段，学校创新构建四阶递进培养格局：第一阶国情启蒙，对新入职海归教师全覆盖开展国情校情教育，扣好入职第一粒扣子；第二阶求是领航，求是领航工作站面向有入党意愿的优秀教师开展两年系统培养，成为教师与党组织沟通的桥梁；第三阶“双专”历练，选派40岁左右优秀青年学术骨干到中层机构挂职锻炼，已累计培养近500人；第四阶领军示范，对新入选国家高层次人才组织高级研修，引导其以领军姿态服务国家战略。

2025年10月，浙大第五期“双专”干部走进“文军长征”历史现场。（浙江大学供图）

　　为把政治引领落到实处，学校建立校—院—支部“三级联动”联系机制，党员校领导担任高层次人才入党积极分子的校级联系人，院级党组织书记任院级联系人，党员学术带头人任“职业导师”兼支部联系人。“十四五”期间，学校发展专任教师党员121人，其中国家级人才42人，数量较上一周期翻倍，专任教师党员比例超过64%。

　　“高校作为教育、科技、人才三者要素结合点，在服务国家和区域高质量发展中承载着重要的战略使命。”浙大党委书记任少波强调，“要履行好这一使命，必须从巩固党的执政基础的战略高度，做好教师人才的政治引领和政治吸纳”。

　　学校坚持把理想信念教育做进心里、融入日常。2026年，求是领航工作站教师“重走一大路”，从上海石库门到嘉兴南湖红船，中共一大代表王尽美烈士长孙王明华教授登上红船，带来跨越百年的“水上党课”。从“重走一大路”沉浸式党性教育，到寻访浙大西迁旧址感悟党史校史交融，理想信念教育不再是单向灌输，而是走心入脑的精神洗礼。

4月10日，浙江大学求是领航工作站在站教师走进上海市中共一大纪念馆。（浙江大学供图）

　　学校同时坚持党建与业务双融双促，构建师德师风制度体系，成立教师发展中心，实施职业导师制度，推出“雏鹰领航”名师结对计划提升教师教学能力；设立“人才专员”，推出涵盖户籍证件、住房医疗、子女教育等16项108条人才服务清单，让教师安心从教、潜心治学。

　　在组织悉心护航下，一批批青年教师在政治进步与业务成长中加速奔跑：黄晓艳助力我国成为掌握“永磁高铁”牵引技术的国家之一，2021年入党；“90后”青年催化化学家季鹏飞突破酶催化立体汇聚还原关键技术，2022年入党；林励研发光声成像系统实现无创乳腺肿瘤精准早筛，2024年入党；费宏展揭示地幔过渡带熔融层流变规律，成果在Nature发表，2025年入党……

　　经统计，党的十八大以来，在浙大，由党员教师牵头完成的国家科学技术奖励占比达76%，国家级教学成果奖占比达87%，一支政治坚定、师德高尚、业务精良的“求是先锋”队伍，正在建设教育强国、科技强国、人才强国的壮阔征程中勇毅前行。（完）