中新网浙江新闻1月13日电（林波 曹丹）浙江省政协十三届四次会议期间，浙江省政协委员、中国美术学院艺术管理与教育学院院长孔令伟建议，应加快发展数字美育，构建与数字时代相适应的艺术教育体系，推动数字艺术教育与社会美育融合发展。

1月13日，浙江省政协委员、中国美术学院艺术管理与教育学院院长孔令伟。（受访者供图）

　　人工智能在内容生成、传播方式和审美体验等方面的广泛应用，为公共文化建设和美育传播带来了新的机遇。同时，人工智能的多场景、低门槛应用也带来了一些新问题，例如价值观与事实认知的分裂，低品味与同质化作品的复制传播，以及人文意识与科技伦理的缺位等，值得关注和重视。

　　对此，孔令伟提出，首先要强化价值引领，通过加强顶层设计，完善数字艺术领域的法律法规与行业规范，对人工智能在美育应用中可能出现的价值观与伦理风险进行预判和引导。

　　“在鼓励创作活力的同时，应明确审美导向与价值底线，推动数字技术在美育领域中健康、有序地应用。”孔令伟说。

　　其次，他表示，要深化理论研究，需进一步明确人工智能的工具属性，推动以经典文本、文物、艺术史作品等为核心元素，系统构建数字艺术创作的知识逻辑。他提出应通过“文本—图像”“实物—图像”等多重转化方式，结合数字化采集、生成式人工智能与扩展现实（XR）等技术，建设覆盖学校、社区、家庭等多场景的沉浸式美育环境。

　　最后，孔令伟建议依托高校资源，加快建设一批高水平数字人文实验室，促进艺术与科技的跨学科深度融合。同时，应建立涵盖内容质量、教育效果、社会反响等多维度的综合评价体系，着力培养兼具艺术素养与技术能力的复合型人才。

　　“通过举办专业赛事、开展评优激励等方式，鼓励更多创新实践，推动数字美育融入日常生活，真正实现以美育人、以文化人。”孔令伟说。（完）