非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。如何让古老的技艺在年轻一代手中薪火相传？龙港市职业中等专业学校给出了自己的答案。12月10日下午，该校的25工艺品设计与制作专业班变成了一间特殊的“非遗工坊”，省级非遗传承人何必阔老师走进课堂，手把手指导学生制作夹纻漆器。看看这群“00后”是如何与千年漆艺进行“对话”。

　　在龙港市职业中等专业学校25工艺品设计与制作专业班的教室中央，摆放着一件件半成品的餐盘和葫芦工艺品，空气中弥漫着淡淡的天然生漆味道。学生们正在何必阔老师的指导下屏息凝神、专注打磨手中作品。不同于普通的绘画或雕塑，学生们正在进行的是极其考验耐心的在餐盘、葫芦上螺钿镶嵌和打磨上漆等工序。一双双年轻的手，正小心翼翼地在葫芦表面涂抹漆料，或是用砂纸进行精细打磨。

　　据龙港市职业中等专业学校校长海航介绍，学生们对这项非遗技艺的学习非常有兴趣，这不仅让他们感受到了专业学习的多元化，为自己本专业的学习提供了更多的路径，同时也为他们以后的就业打下了坚实的技艺基础，更为非遗技术的传承提供了重要的人才支撑。

　　对于这些十几岁的学生来说，接触“夹纻漆器”是一次全新的挑战。这项非遗技艺工序繁复，讲究“夹纻”和反复涂漆装饰。从最初的陌生到现在的沉浸其中，学生们在一次次的实践中体会到了“工匠精神”的真正含义。

　　学生们表示，一开始对这门课程根本都不了解。但学了之后，他们深刻感受到这门技艺真的很不容易。因为在制作过程中，无论是打磨还是上漆，都需要消耗很多耐心。但也正是在这个过程中，他们磨炼了心性，收获了很多书本上学不到的东西。

　　让非遗技艺“活”起来，不仅要传承，更要创新。作为省级非遗传承人，何必阔老师不仅带来了传统的技法，更带来了对未来的思考。他正在尝试将龙港本地的产业特色——包装印刷与漆艺相结合，探索传统工艺在现代生活用品、文创礼品中的应用。

　　“怎么样把漆器融入课堂？这其实也是给我们的地域文化特色做包装。比如，把漆器工艺运用到包装礼品里，这就是一种传承，也是与地方文化的结合。未来，我们甚至可以探索AI和智能制造如何辅助漆艺生产，让这门古老技艺在现代科技的加持下，走进更多人的生活。这是我们进校园的初衷，也是我们培养学生的方向。”何必阔表示。

　　一堂课，不仅是技艺的传授，更是文化的播种。当古老的漆艺遇上青春的校园，当传统的葫芦盆景遇上现代的设计思维，我们看到了非遗传承的无限可能。在龙港，这门“老技艺”正通过“新学徒”的手，焕发出勃勃生机，这不仅是技艺的传承，更是一场跨越千年的“青春接力”。