中新网浙江新闻3月23日电（曹丹 楼嘉安）“如果有一个创业机会，风险极大，可能让你失去全部身家，甚至失去生命，但它有可能改变世界、造福人类，你会去尝试吗？”课堂伊始，这一提问让在场学生陷入沉思。当大部分同学不约而同举起手时，一场跨越百年的精神之旅就此启程。

　　近日，浙江大学思想道德与法治课程应用数智化工具，以“沉浸式课堂”的形式，开展了一堂《伟大建党精神》沉浸式主题思政课。

3月21日，课程现场。李佳音 摄

　　课堂上，四个小组分别抽取角色卡，化身1921年的在读大学生、民族工商业者、新式学堂教员和产业工人，围绕时代背景的核心困惑展开沉浸式情境体验。在分组讨论环节，学生借助“AI思政课一点通”思政垂域大模型拓展思路，站在角色立场展开思考与交流。

　　结合四组角色，课程一一介绍了伟大建党精神的践行者原型，以人物故事为载体深刻阐释精神内涵：以刘仁静同志诠释“坚持真理、坚守理想”，以杨扶青先生诠释“践行初心、担当使命”，以李大钊同志诠释“不怕牺牲、英勇斗争”，以邓培同志诠释“对党忠诚、不负人民”。

　　课堂还设置了时代辩论环节，四位同学围绕“机遇与风险的博弈”展开精彩自由辩论。课堂尾声，每位学生通过“特制”船票开启跨时空对话，写下寄语百年前革命前辈的留言与对自己的期许。

　　据悉，本课程是在浙江大学—南湖革命纪念馆国家革命文物协同研究中心与红船工作室的支持下，多方协同育人、共促思政课创新发展的重要成果。未来，浙江大学马克思主义学院将继续依托红色资源优势与科研力量，打造更多有温度、有深度、有力度的沉浸式思政课堂。（完）